Projeto de Arte para trabalhar no berçário - Educação Infantil

 Projeto Arte no berçário - Educação Infantil

 TEMA: Brincando e criando através da ARTE

 

JUSTIFICATIVA:

A criança desde cedo nos convida a descobrir e a experimentar o mundo, o meio que nos cerca. Aquilo que não podem explicar com palavras, expressam através dos sentimentos, ações, e principalmente através da imaginação e das brincadeiras. Nisto, a criança como um ser curioso, explorador, corajoso e aventureiro encontra-se numa condição essencial do ato de criar, uma arte não como qualquer outra, mas uma arte de significados e experiências riquíssimas para sua constituição como sujeito.

Para tanto, torna-se imprescindível criar possiblidades para que elas possam ampliar seus horizontes, seus conhecimentos, suas experiências, e principalmente seu pensamento crítico e criativo quanto as coisas que lhe rodeiam.

Portanto, nossa proposta é proporcionar aos pequenos diferentes sensações, com diferentes materiais, em lugares e espaços diversificados, ampliando seu repertório de conhecimentos e aprendizagens, através da brincadeira como parte do ato de criação. De modo que possam explorar seus próprios limites (corpo), e sentimentos, deixando aflorar as mais diversas linguagens e narrativas, através do simples prazer de fazer ARTE.

 

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar às crianças atividades que desenvolvam a aprendizagem, a partir do ato crítico e criativo de pensar e experimentar, valorizando a linguagem artística e lúdica.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Apreciar e valorizar a arte e o brincar;
• Explorar o mundo à sua volta;
• Estimular a percepção visual, e a habilidade de observação;
• Despertar os sentimentos e as expressões artísticas;
• Reconhecer a importância das narrativas infantis;
• Proporcionar diferentes produções artísticas;
• Ampliar a linguagem artística, oral e o vocabulário;
• Socializar-se com o meio e com o outro;
• Experimentar diferentes sensações (sentir, ver, ouvir);
• Criar e inventar novas artes;
• Desenvolver o gosto pela arte.

 

                    METODOLOGIA:

O projeto tem por intuito, possibilitar atividades que promovam explorar diferentes materiais. Considerando isto, as professoras irão propiciar aos alunos, criar e ampliar suas expressões e sentidos através da brincadeira e da Arte. Deste modo, proporcionando construírem significados únicos e pessoais de mundo, através das relações que serão estabelecidas com as diversas atividades.

ELEMENTO DETONADOR:

    O projeto tem como elemento detonador a criação e o imaginário das crianças. Para tanto, as professoras juntamente com a turma irão explorar os materiais da Sala de Oficinas, questionando-os e instigando-os sobre as possibilidades de criar novas coisas com tais materiais ali disponíveis.

 

ATIVIDADES PREVISTAS:

• Caligrafia de bebê (tinta preta diluída na água em jornal);
• Pintura de caverna e arte rupestre (giz e pedras);
• O menino com o pirulito (rolo de papel e giz);
• Cavalete (plástico transparente e tinta);
• Giz colorido (giz de cera colorido e folhas A3);
• Pintura sobre fundo coloridos (tecido e tinta);
• Pintura em revista;
• Páginas amarelas (giz de cera, fita adesiva e folhas);
• O velho guarda-sol (guarda-sol ou guarda-chuva velho e tinta);
• O lápis de cor (lápis de cor e papel);
• A Torre (caixa de papelão, papel pardo, tinta);
• O rabo rabisca? (rabinho de lã, tinta, papel pardo);
• Cortar e rasgar (papéis coloridos, tesouras);
• Velhas almofadas (tecido, tinta);
• Carvão (papel e carvão);
• Gravuras de beterraba (beterraba, papel);
• Aquarela dos bebês (aquarela, papel)
• Sobre rodas (carrinho, tinta e papel pardo);
• Pintura com rolo (rolo, tinta, papel);
• Argila;
• Entre outros materiais.

 

 

DURAÇÃO:

 

O presente projeto “Brincando e criando através da ARTE” terá como duração de dois meses, a partir do dia 20/06 até o dia 20/08. Podendo haver alteração de período.

 

 

SOCIALIZAÇÃO:

A culminância se dará com a visita a um museu de artes, podendo ser a Bienal, juntamente com os pais dos alunos.

 

 

AVALIAÇÃO DAS PROFESSORAS:

A avaliação constará de uma permanente ação e reflexão, com uma análise crítica sobre as ações educativas, através das atividades e dos trabalhos realizados, considerando se os trabalhos desenvolvidos, assim como a prática do projeto, trouxeram resultados positivos e melhorias para o ensino- aprendizagem docente e discente.

 

 

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS:

A avaliação dos alunos será feita no contínuo desenvolvimento das atividades, sendo registrada com fotos e vídeos a partir das propostas pedagógicas. No término do projeto, serão expostos alguns dos trabalhos na Mostra Pedagógica da escola.

 

 

REFERÊNCIAS:

As atividades previstas foram baseadas no seguinte livro:

 

HOLM, Anna Marie. Baby-Art – Os primeiros passos com a arte. Publicado pelo Museu de Arte Moderna MAM de São Paulo, 2007.

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